新学期伊始，为明确电商专业建设思路、教师工作重点，提升教学质量，商学院电子商务教研室9月19日召开了新学期第一次教学研讨会。会议由电子商务教研室主任（本科）孙启伟主持，电商教研室当日在岗教师参会，会议交流讨论了新学期电子商务专业建设、教研室的管理理念与主要措施等议题。

（一）欢迎新成员。四位新同事的加入，使电子商务专业教学团队整体实力进一步提升，专业能力更强，有了更大的力量，做想做的事，助推电商专业不断向高水平目标迈进！

（二）使命与担当。作为电子商务专业建设的实施主体，要抓住国家职业本科建设政策支持、电商行业深化发展有利机遇，利用目前拥有的一切资源，不断提升专业能力和教学水平，团结协作，主动作为，推动电商专业更快更好发展。

（三）学习型教研室+个人成果导向的绩效管理制度相结合。目前，电商专业教师专业理论和职业技能还不够精深，电商行业又迅速发展，不学习跟不上时代、跟不上学生、更跟不上课堂。所以，教研室全体教师要不断学习，跟上行业发展的步伐，不断提高自己的理论和技能水平。电商教学团队绩效管理不搞大锅饭，按劳分配，劳有所得，多劳多得，这是历史证明了的正确的激励机制，同样适用于电商专业建设和团队绩效管理，在兼顾公平和能力的前提下，谁的贡献大，教研室给予的机会和支持就多，这样才能调动大家的积极性，在个人成功的基础上，间接推动教研室和专业发展。

（四）学会借力。电商专业建设要学会眼睛向外看，整合利用政企学研等各方资源，形成推动电商专业发展的合力。既要发挥教研室全体同仁的积极性、创造性，还要借助1+X承办方提供的资源、借助各种电商比赛提供的实训和提升的机会、借助慕课平台电商类优质公开课等资源，方法总比困难多，主动作为，才能大有可为。

（五）大胆尝试。教育教学过程中很多新的尝试，就像“小马过河”，只有下了水，趟一下，才能知道水的深浅，自己能不能过河。所以，不论是课题、竞赛、精品课等等，都要早做准备，大胆尝试。

（六）成立“电商运营、跨境电商”职业技能培养小组。通过电商运营、跨境电商这两个平台能够更聚焦专业方向，抱团和分享要成为各小组共同的基因，共同推动职业方向建设，用心培养学生职业兴趣和职业技能，实现“教学相长、师生共进”。

（七）提高教学质量是共同的使命。教学质量是学校办学的根本，培养出优秀的人才是办学能力最好的证明。提高教学质量有个基本逻辑：提高教学质量的关键（培养目标的实现）在于学生学得好（学习效果好），学生学得好的前提是老师教得好。解决“教得好”的问题：要采用一切措施，让老师提高专业能力和教学能力，要采取必要措施，督促每位老师重视课堂，上好课。解决“学的好”问题：要倡导学习文化，营造学习氛围，调动学习积极性，学的好有回报，给予奖励和机会；影响课堂教学的行为要及时制止，必要时给予警告、批评教育。总之，形成风气，建立机制是关键。

通过本次研讨会，电子商务教研室全体教师坚定了职业教育信心，明确了电商专业建设目标，统一了教书育人思想，为本学期电子商务专业建设和教育教学开展奠定坚实基础。

作者：杨慧 编辑：杨慧 编审：刘杰