“师者，所以传道授业解惑也。”在教育的旅途中，老师不仅是知识的传递者，更是学生人生道路的引路人。为更好地落实立德树人的根本任务，充分发挥教师的思想引领作用，加强对学生学业指导、就业指导、创新指导，实现全员、全方位、全过程育人，数字财金学院召开“全过程导师，全方位育人2024级‘本科生导师制’”主题班会。

班会中，辅导员们首先介绍了“本科生导师制”的实施缘由。本科生导师，是国内本科教育过程中一个探索性成果，目的是为了让本科生能够更好地获得导师的资源，对具有特定发展需求的本科生进行优势互补，做到全员育人，全程育人，全方位育人。在这一制度下，导师与学生之间的关系更加紧密，导师能够更深入地了解学生的兴趣、特长和职业规划，从而提供更有针对性的指导和帮助。通过个性化的培养方案，学生能够在学术探索和职业发展上获得更多的支持和资源，激发他们的潜能，促进其全面发展。同时，这种制度也鼓励学生主动学习、积极探索，培养独立思考和解决问题的能力，为未来的职业生涯打下坚实的基础。

其次，辅导员们公布2024级本科生导师分配名单，组织学生进入相应导师群，并鼓励学生积极与导师进行沟通交流。最后，针对导师制的实行对学生提出要求：本科制导师制的实施需要师生双方共同努力，希望同学们在与导师交流的过程中尊重导师，主动与导师沟通，落实导师的指导，共同构建和谐的导学关系。

数字财金学院2024级本科生导师制的实施，旨在能够促进学生的个性化发展，帮助学生更好地适应社会的需求，培养出更多具有创新精神和实践能力的优秀人才。在未来的教育旅程中，望师生共同探索知识的海洋，追逐梦想的星空，为培养新时代的青年而不懈努力。让我们期待，在导师的悉心指导下，每一位学生都能绽放出属于自己的光彩，成为社会的栋梁之才！

作者: 万倩倩 编辑：靳柳 编审：毕春晖