婴幼儿发展与健康管理专业在培养卓越幼师方面取得显著成果，学生在各项技能大赛中多次获奖，展现了专业教学的卓越成效。本专业积极践行“育护养管”、理实一体，结合1+X证书与幼儿教师资格证书考核和专业技能大赛，紧密对接幼儿园、托幼机构、早教机构和保健机构等单位实施合作育人，致力于培养新时代“有爱心、擅才艺、强素养、能发展、懂健康、会管理”的婴幼儿发展与健康管理领域的特色人才。

美术

在本学期的《美术基础》课程中，我们见证了学生们在艺术创作上的显著进步和独特创意。学生们通过绘画、综合材料等多种媒介，展现了他们对色彩、形状和空间的深刻理解。学生们在作品中展现了丰富的想象力和创造力。他们不仅能够将个人情感和观点融入作品，还能够通过艺术手法传达出对社会现象的独到见解。作品不仅展现了学生们独特的创意，在色彩搭配上也非常和谐，线条流畅、构图均衡，无一不显示出他们在绘画技巧上的进步。总体而言，学生们的美术作品不仅展示了他们在艺术上的才华，也反映了他们作为个体的成长和变化。我们期待他们在未来的学习和生活中，继续用艺术来表达自我，探索世界。

幼儿歌唱

《幼儿歌曲弹唱》课程是一门旨在提升学生音乐素养和教学能力的课程，内容涵盖基本弹唱技能、声乐基础训练、艺术表现能力提升、幼儿歌曲教学和伴奏技巧等，使学生能够熟练掌握幼儿歌曲的弹唱，并在未来胜任幼儿园教师、音乐教育工作者、音乐活动策划与执行、音乐治疗师以及音乐创作与编配等职业角色。

奥尔夫

婴幼管本科专业的学生们将音乐与舞蹈完美融合，通过使用奥尔夫乐器进行合奏表演，展现了他们对这一教学法的深刻理解和创新应用。奥尔夫乐器以其色彩丰富、易于操作而著称，非常适合幼儿教育。这些乐器包括木琴、金属琴、鼓、响板等，它们不仅能够激发孩子们对音乐的兴趣，还能帮助他们发展节奏感和协调性。在本次表演中，学生们精心挑选了适合合奏的奥尔夫乐器，通过和谐的音色和节奏，展现了音乐的无限可能。 这些表演的特别之处在于学生们不仅演奏乐器，还加入了舞蹈动作设计。他们在音乐的引导下，通过身体语言来表达音乐的情感和故事，使得整个表演更加生动和富有表现力。

舞蹈

经过一个学期的《舞蹈与幼儿舞蹈创编》《幼儿艺术技能》课程的学习，学生们展现出了显著的进步和多方面的成效。在技术层面，他们的舞蹈基本功得到了提升，动作更加规范、流畅，身体协调性明显增强。通过不断的练习和老师的指导，学生们掌握了多种舞蹈风格的基本技巧，为日后的舞蹈创作打下了坚实的基础。在创意思维方面，学生们学会了如何将日常生活中的观察和感受转化为舞蹈动作和编排灵感。他们开始尝试结合音乐节奏、情感表达以及故事情节来设计舞蹈，使得作品更具表现力和观赏性。此外，团队协作能力也得到了锻炼，学生们在创编过程中相互交流想法，共同解决问题，增强了集体荣誉感和责任感。

婴幼儿发展与健康管理专业教研室将继续秉承培养卓越幼师的使命，将继续深化教学改革，加强精品课程建设，力争建设更多校级精品课程，加大实践课程开设比例，加强专业技能培训，建立实践课程考核标准，强化课程的导向功能，不断提升教学质量，为社会培养更多具有专业知识和技能的婴幼儿教育与健康管理人才。

作者: 万倩倩 编辑：靳柳 编审：毕春晖