【文件】

一、教育部下发《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》

二、教育部下发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的通知

三、教育部办公厅等六部门下发《关于做好2020年高职扩招专项工作的通知》

四、教育部办公厅下发《关于为2020届离校未就业高校毕业生提供不断线就业服务》的通

知

五、教育部办公厅印发《中等职业学校学生资助工作指南》的通知

六、教育部下发《关于进一步加强高等学校法治工作的意见》的通知

七、教育部职业教育与成人教育司下发《关于进一步规范疫情防控期间中等职业学校招生

和管理等有关工作》的通知

八、教育部职业教育与成人教育司下发《关于举办2020年全国职业院校技能大赛教学能力

比赛的通知》

九、教育部办公厅下发《关于做好职业教育专业目录修（制）订工作的通知》

十、教育部办公厅下发关于《高等学校命名暂行办法》的通知

十一、教育部等五部门下发《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》的通知

【信息】

一、山东省工业和信息化厅办公室印发《山东省传统产业智能化技术改造三年行动计划（2020年-2022年）》

二、教育部：做好职业教育专业目录修订本科层次重点面向实体经济领域

三、本科层次职业教育试点学校专业建设研讨会在北京召开

四、教育部近期对国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目遴选结果进行公示

五、教育部职成司司长陈子季一行到广州市旅游商务职业学校考察调研

六、华为1+X，加速教育与科技赛跑步伐

七、江苏省职业教育行业指导委员会成立暨“双高计划”项目建设工作座谈会在南京召开

八、李佳琦们正式“转正”！官方发布 9 个新职业

九、中华人民共和国第一届职业技能大赛将在广东举行

十、德国立法调整劳动与社会保障政策，促进职业教育发展

十一、中国第一所应用技术大学首届本科生毕业

十二、发展本科层次职业教育，教育部作出权威回应

十三、教育部职成司司长陈子季调研山东省职业教育工作

十四、中国职教学会微电子技术专委会成立

十五、教育部、江西省人民政府联合召开部省共建职业教育创新发展高地新闻发布会

十六、2020 年全国教师发展大会召开

十七、教育部、工业和信息化部联合启动现代产业学院建设工作

十八、部省共建职业教育创新发展高地启动大会在江西南昌召开

【院校】

一、深圳职业技术学院：特色产业学院探路双元育人

二、陕西工业职业技术学院：建好创新服务平台 助力“双高”学院建设

三、日照职业技术学院：全力书写“就业答卷”

四、晋城职业技术学院：用战“疫”鲜活事例开展思政教育

五、河南机电职业学院：课程开在生产线

六、西安航空职业技术学院：“政军行企校”五方联动助推西航职院“双高校”建设

七、郑州铁路职业技术学院：牵手长园集团共建产业学院

八、吉安职业技术学院：职业院校成了老区最亮名片 如何为地方发展提供人才——“老区

+特区”

九、南京工业职业技术大学：传承百年职教基因 坚守职教兴国之志

十、长沙财经学校：人人皆能成才

十一、德州职业技术学院：争做新时代职教报国排头兵

十二、天津职业大学：德能育工匠，实新铸品牌

【行动】

一、安徽：依托高职院校培养乡村医生，分3年每年培养300人

二、浙江：蓝领“含金量”更高了

三、济南：建设职业教育创新发展高地 凸显了济南怎样的“渴望”

四、北京：大城市如何发展职教？

五、辽宁：产教融合推进职业教育高质量发展

六、河南洛阳：出台方案从六个方面推进职业教育高质量发展

七、江苏：职业教育质量提升行动计划（2020—2022 年）发布

八、陕西：推动职业教育服务乡村振兴

九、甘肃：打造“技能甘肃”

十、青岛：全力打造职业教育创新发展高地

十一、深圳：构建创新型现代职业教育体系

十二、广西：投 3.44 亿推进高职“双高计划”

十三、江苏：职教改革“快车道”，探索人才培养新模式

十四、河北：深化“双师双证”推进职业教育改革

【观点】

一、吴滨如：从零开始——职教本科寻求切实突破

二、孙诚：本科职业教育改革——如何先行先试

三、吴学敏：试点本科职教，怎样探索高水平办学新路

四、侯长林：本科层次职业教育 “谁来办”和“怎么办”

五、彭斌柏：用终身教育思想发展职业教育

六、杨秋月：职业院校劳动教育课程体系如何构建

七、鲁昕：用新一代信息技术升级“双高”建设

八、马成荣：高职院校高质量发展之“五型”设计

九、谢红：质量型扩招需在教学管理上拿出实招

十、周凤华：发挥企业重要办学主体作用的历史逻辑与现实需求

十一、鲁昕：“3+3+5+2”职业教育新专业建设新思路

十二、冯胜清：落实职业院校教师招聘自主权有助于教师队伍建设