第一版：
教育部：开展职教教师队伍能力提升行动；教育部教师司：多措并举建设高质量职教教师队伍；
第二版：
本科层次职业教育教师产教融合能力发展探析；
第三版：
职业教育现代学徒制的价值审视——基于技术技能人才知识结构变迁的分析（二）；
第四版：
山东工程职业技术大学智能制造学院：“三节点 螺旋式”建设职教本科教师队伍。
详见附件。
