党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，首次将教育、科技、人才三大战略作为整体进行谋划。同时强调“加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科”，对新时代深入实施人才强国战略作出明确部署，这为强国梦提供人才支撑指明了方向。
立足中国国情，赋能专业内涵发展。高等学校学科的发展以专业为基础，专业又是高等教育的基本单元，是新时代本科人才培养的基础，是支撑高质量本科教育的“四梁八柱”。因此，牢牢把握专业内涵的提质增效，是对当下新技术革命和产业变革时代要求的回应。习近平总书记提出“走出一条建设中国特色、世界一流大学的新路”的要求，为新时代我国高等教育发展、人才培养指明了前进方向，提供了根本遵循。高等学校专业的内涵发展是在坚持社会主义办学方向的基础上，以专业定位与规划、人才培养方案、课程建设、师资队伍、实践教学、质量保障为载体，主动对接区域经济与产业结构，以培养高质量人才为目标，实现高等教育内外联动、协同发展、开云线上平台（中国集团）官方网站平衡的发展过程。高等教育的专业内涵发展其核心要义是高质量发展，基本要求是聚焦一流本科教育，通过政府的规范引导，协同高校的创新驱动，使不同类型的学校从专业出发实现高质量发展，提高人才培养质量，提升学校创新转化能力，从而实现内涵式发展。
提升专业质量，彰显立德树人成效。习近平总书记在党的二十大报告中强调“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”，高等教育作为人才培养的重要基地，发挥着举足轻重的作用。新时代的人才培养需要顺应时代，回应国家和社会的发展。作为人才支撑最有力的培养单元即高等教育中的专业设置，在落实立德树人根本任务的基础上，必须构建一批具有国际影响力、对接服务国家重大战略需求、质量上乘的特色优势专业集群。《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》明确要求到2025年，优化调整高校20%左右的学科专业布点，增设一批包括新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业，强调提高基础学科占比。新时代新征程，高校应站在培养担当民族复兴大任的时代新人的高度，从专业建设主要内涵要素着手，健全专业提质增效的体制机制，将“德育为基、内涵为要”的育人理念内化为人才培养的根本遵循。在育人进程中彰显专业质量、突出专业特色、凝练专业本色，唱响新时代为党育人、为国育才的主旋律，构建高质量的专业人才培养体系。
优化专业结构，增强服务社会的能力。习近平总书记在全国教育大会中指出，“深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力”，《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》中明确要求，专业发展“要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需，建好建强国家战略和区域发展急需的专业”。近年来，高质量发展已成为新时代的主旋律，我国高等教育正处在内涵发展、质量提升、改革攻坚的关键时期和全面提高人才培养能力、建设教育强国的关键阶段。高校作为区域经济人才供给的主渠道，需要根据产业结构调整的要求来优化专业结构，使人才培养与产业结构需求相匹配，以提升高校的核心竞争力。新时代新征程，高校要着眼国家、社会发展大局，以“服务需求、产出导向”为目标，完善专业规划的顶层设计，提升专业结构与产业结构的匹配度，与区域经济深度融合、培养适销对路的高质量人才，形成政府、高校、市场、学生等多方利益主体联动，涵盖学科、教学、管理等多维度要素配合的高水平专业结构体系。
健全调整机制，激发革新内生动力。“调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业开云线上平台（中国集团）官方网站调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才”是习近平总书记在全国教育大会上的重要论述，其中提出了一个至关重要同时又是专业内涵发展的问题，即调整机制。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确要求建立专业开云线上平台（中国集团）官方网站调整机制，这对新时期专业的开云线上平台（中国集团）官方网站调整特别是机制的建立提出了新定位、新要求。新时代新征程，高校要以“统筹规划、分类指导”为原则，充分调动在专业调整中的主体地位，构建激发高校内生动力的专业调整内部运行机制，对社会需求、产业结构、学科交叉、重大领域做足研判，优化资源配置过程，科学调整制度体系，建立更加灵活的专业设置、停招、撤销的工作流程。要进一步完善专业调整的宏观调控机制，建立市场需求信息平台、专业布点信息发布平台，通过专业评估和专业认证等手段，引导高校专业合理配置，通过办学经费、招生计划等方式，引导高校专业调整方向。
高质量的专业内涵提升回应了我们党“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。构建坚持以人民为中心的高等教育专业体系、深化专业领域综合改革，发挥专业发展规划的“指挥作用”，推进专业“四新”建设的“时代要求”，让更多有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年，积极投身于全面建设社会主义现代化过程中。
来源：学习强国
