为提高建筑工程专业学生的毕业设计质量，加强教师的教育教学能力，建筑工程学院于2024年4月2日下午在诚基楼406开展针对结构设计毕业论文的教师培训活动。本次培训特地邀请到张汉禄教授担任培训嘉宾，建筑工程专业教研室主任王玲玲主持，建筑工程专业指导教师参加培训。

此次培训内容丰富，涵盖了结构毕业设计概述、结构设计手算部分、多层框架结构机算部分以及论文撰写常见错误等多个方面。

一、结构毕业设计概述

张教授首先为教师们介绍了结构毕业设计的整体框架和要求。他强调了毕业设计的重要性，指出毕业设计不仅是学生综合运用所学知识解决实际问题的重要途径，也是培养学生创新精神和实践能力的重要平台。同时，还就毕业设计的评价标准、常见问题和解决方案进行了深入讲解。

二、结构设计的内容、步骤和注意事项（手算部分）

张教授详细阐述了结构设计的基本内容、步骤和注意事项。他结合具体案例，对手算过程中的荷载分析、结构选型、内力计算、截面设计等环节进行了深入剖析，并指出了在设计过程中容易忽视的细节和常见错误。而且分享了自己多年的设计经验，为教师们提供了宝贵的参考。

三、结构模型的建立、参数输入和计算结果的分析

张教授向教师们介绍了如何使用专业软件（建科院PKPM软件、盈建科YJK）建立多层框架结构模型，进行参数输入和计算结果的分析。他通过演示和实际操作，使教师们对结构模型的建立过程有了更直观的认识。同时，就参数设置的原则、计算结果的解读等方面进行了详细讲解，帮助教师们更好地掌握机算设计的技巧和方法。

四、论文撰写常见的错误

张教授针对论文撰写中常见的错误和问题进行了详细剖析。他结合具体的论文实例，指出了摘要、研究背景、研究综述、研究目的、研究方法、结果分析、结论、致谢和参考文献等部分常见的错误类型和避免方法。他强调论文撰写应注重逻辑性和条理性，语言要准确、简洁，同时要注意遵循学术规范和引用规则，特别注意引用最新的结构设计规范。

此次培训得到了广大教师的热烈欢迎和高度评价。教师们纷纷表示，通过张教授的讲解和指导，他们不仅加深了对结构设计原理和方法的理解，还掌握了更多实用的设计技巧和论文撰写方法。这有助于他们更好地指导学生完成毕业设计任务，提高整体毕业设计质量。同时，与张教授的面对面交流交流也为教师们提供了一个拓宽视野、学习先进经验的机会，有助于提升教师队伍的整体素质和专业水平。