5月24日，婴幼儿托育服务与管理教研室在教研室主任蒋雯老师的带领下召开了教学研讨会议。会议主要就翻转课堂进行了研讨和策划，准备在本学期的专业课中穿插进行应用实践。翻转课堂教学模式自从传入我国以来,受到我国的广泛运用,引起了我国课堂教学模式的变革,不仅充分激发学生学习的积极性和主动性,也提升了我国的教学质量。职业本科院校作为培养职业技术型人才的重要场所,其中的婴幼儿托育服务与管理专业其目标是培养优秀的托育服务管理人员,在对其进行教学时,运用翻转课堂教学模式,具有重要意义。经过研讨计划在本学期课程中分为三部分进行，第一部分幼儿教师口语巧舌如簧；由刘雪燕老师负责。第二部分奥尔夫音乐节奏训练；由蒋雯、石旸老师负责。第三部分幼儿手工绘画训练，由范春蓉、王璇老师负责。　

幼儿教育师资培训正逐步走向专业化，良好的口语表达能力是幼儿教师必须具备的专业能力之一，熟悉口语表达能力的基本规律，熟练使用标准规范的普通话育幼儿进行交流，能给幼儿提供科学规范的语言表达示范是新时代职业岗位对幼儿教师的基本要求。

如何高效利用课堂时间进行口语教学，如何引导学生有趣有效的学习、练习，如何学以致用，是在课堂上必须关注的三要素，课堂开始把口语辨音练习和全体同学参与的游戏相结合，既能调动学生学习兴趣，同时锻炼学生听、说、表现的能力，课堂气氛积极活跃。

课堂中注意知识教学和技能练习的结合，把课堂的学习主动权交给学生，让每个学生参与进来，并适时鼓励学生走到台前，在锻炼口语水平同时，培养学生自信心，为成为合格的幼儿教师做准备！

竞赛是激发学生学习动力的有效教学手段之一，看幼管一班pk幼管二班绕口令训练，看谁嘴皮最快，用时最短，大家在竞争中体会学习快乐，并提升口语水平。

快板是训练气息“快呼快吸”最有效方式，看幼管的姑娘们拿起快板，来一段快板书《道德规范说一点》

不久后的幼儿园老师就这样在山东工程职业技术大学的校园内悄悄的，润物细无声的成长着，今天的我以学校为荣，请相信明天的山东工程职业技术大学一定会以我为荣！